от Инновационного центра "Гуманитарные Технологии"

"Конструирование тестов знаний:

онлайн-курс для авторов тестовых заданий"
СЕРТИФИКАТ ПО ИТОГАМ КУРСА

25 января - 25 февраля 2021 г.
регистрация завершена,
занятия начались
Специалистам центров обучения, развития и оценки персонала, преподавателям

Наш лекционно-практический онлайн-курс поможет вывести разрабатываемые и используемые вами тесты знаний на уровень качественного и надежного измерительного инструмента.


Сертифицированные участники войдут в резерв авторов, получающих заказы от организаций, занимающихся разработкой больших банков тестовых заданий на знания по различной

тематике, включая тесты знаний для таких проектов, как "Лидеры России", "Цифровая грамотность населения", "Юридическая и налоговая компетентность руководителей" и других.

Команда курса

Шмелев
Александр Георгиевич
Автор курса,
основатель ГК
"Гуманитарные Технологии"
Бардина
Ольга
Соавтор, соведущий курса
Белорусец
Арсений
Эксперт, соведущий курса
Лисица
Ирина
Администратор курса
Памяти коллеги
Коллектив Инновационного центра "Гуманитарные Технологии" посвящает это мероприятие
памяти главного софт-инженера нашего Центра
Николая Николаевича Страхова, скончавшегося 2 декабря 2020 года от КВ-инфекции.
Все средства от участников, собранные по этому проекту, будут направлены семье разработчика системы HT-LINE, на базе которой функционируют личные кабинеты
участников проекта.
Структура курса
4 слайд-лекции с голосовым сопровождением
4 вебинара-практикума
Серия домашних заданий
Апробация теста
Продолжительность курса 1 месяц
Программа курса
Часть 1. Лекционные аудио-видео-материалы для самостоятельного изучения.

Слайд-лекция 1 "Тестирование как метод оценки знаний"
Слайд-лекция 2 "Семишаговая технология конструирования и проведения тестов знаний"
Слайд-лекция 3 "Искусство создания тестовых заданий"
Слайд-лекция 4 "Тест как целое"
Контрольное тестирование по части номер 1.

Часть 2. Практикум по созданию учебного онлайн-теста самими слушателями курса.
Вебинар-практикум 1 "Построение модели учебного теста"
Домашнее задание 1: авторский этап конструирования заданий для учебного теста
Вебинар-практикум "Экспертиза тестовых заданий"
Домашнее задание 2: экспертный этап конструирования учебного теста
Вебинар-практикум 3 "Организационно-технические вопросы апробации теста"
Домашнее задание 3: привлечение участников к апробации и онлайн-мониторинг хода апробации
Вебинар-практикум 4 «Совместный коллективный анализ результатов апробации учебного теста».
Домашнее задание 4: заключительный отчет с материалами анализа собственных тестовых заданий от каждого слушателя курса.
Требования к техническому оснащению:
В качестве устройства слушателю курса необходимо располагать стандартным ноутбуком (или нетбуком) с диагональю не менее 10 дюймов и стандартными браузерами - ГуглХром, Мозилла, Опера, Яндекс.
Внимание: возможность прослушивания слайд-лекций и выполнение контрольных тестов и интерактивных упражнений на многих моделях смартфонов и планшетов нельзя гарантировать. Как и работы с другими браузерами, не перечисленными выше. Слушателям, которые хотели бы работать на портативных устройствах, необходимо заранее (до оплаты курса) проверить на условной пробной лекции совместимость своих устройств с программным обеспечением курса: ПРОВЕРИТЬ
РЕГИСТРАЦИЯ УЧАСТНИКОВ
ГРУППА НА ЗИМНИЙ КУРСА НАБРАНА
ОСТАВЬТЕ ЗАЯВКУ НА ЗИМУ 2022 ГОДА
Для организаций-Заказчиков: контактное лицо Лисица Ирина 8 926 096 24 74
ОТЗЫВ: Что наиболее часто говорят про дистанционное обучение? – Не про отсутствие живого общения, поскольку никто так и не смог описать его цель. Не про социализацию, как главную миссию образования, поскольку дипломы и зарплаты выдаются не за это. И не про отсутствие мотивированности, поскольку это тоже не цель. Так же, как и про геймификацию, и удобство технологий, и качество контента, и способы вызова интереса — это все средства, а не цель. Чаще всего говорят о результатах образования, насколько они отличаются от традиционного. Наиболее часто в этом сравнении является преобладание мнений, а не обоснованных и доказательных выводов. Всех горячо волнует вопрос — как обучение связано с результатами практической деятельности…
Недавно я ознакомился с курсом, который ближе всего к ответу на этот вопрос, поскольку в нем есть прекрасное слово, термин — валидность. Или степень соответствия проблемы в реальной жизни его аналогу — процессу обучения. Это почти забытое слово дает не просто мнение того или иного человека, оно количественно характеризует близость модели обучения к реальной жизни. За этим словом следует другое, не менее интересное — надежность или ответ на то, насколько точно измерен результат в обучении. Но чего мне в этом курсе не хватило?
В этом состоит главная интрига и ожидание чего-то недостающего. Каждая лекция это недосказанность. Где брать сотни испытуемых и десятки экспертов для разработки тестов? Почему на создание валидных и надежных тестов требуются годы? Кто будет оплачивать такую гигантскую трудоемкость? Какой ее экономический эффект? Какие технологии необходимо использовать для получения числовых характеристик надежности и репрезентативности результатов тестирования? Почему решающим для окончательной оценки является не эта многотрудная процедура тестирования, а человек?
Думаю, все эти вопросы будут даны ответы на вебинарах курса. Если так, то это действительно отличный курс. У меня нет в этом сомнений, поскольку много лет назад имел возможность убедиться в том, что автор курса, основатель ГК "Гуманитарные Технологии" Шмелев Александр Георгиевич, знает эти ответы. Тем более, что он будет не один, с ним команда еще из трех человек, включая администратора курса. Конструктивно курс разработан на основе авторской разработки, навигация в курсе проста удобна. Вся интрига в семинарах после изучения каждой теоретической лекции. На мой взгляд все это даст результат широкому кругу участников, включая представителей корпоративного сектора и системы формального образования. Возможно, не все будут претендовать на создание психометрических тестов, но появление представление (пусть даже еще не навыков) о том, что такое хорошие тесты. Скорее всего это начало пути к проектированию целостных тестов, а на начальном этапе это курс для авторов тестовых вопросов на основе добротного общего контекста. Аналогов курсов такого уровня я не встречал.

Юрий Николаевич Белоножкин
Продолжают поступать положительные отзывы от участников
нашей "Дистанционной ПсихоМетрической Школы". Некоторые
авторы этих отзывов уже зарегистрировались на наш новый
курс "Конструирование тестов знаний". К их числу относится
Николай Васильевич Зоткин:

ОТЗЫВ: Курс «Дистанционная психометрическая школа», обучающий работе с ЧТС, направлен не только на формирование более точного диагностического
мышления, но и на развитие общего аналитического мышления, позволяющего
давать более достоверную оценку любой поступающей информации и более
правильного её понимания, используя правила, заложенные в ЧТС. Примерами
этого (как дополнение к данному курсу) является ряд публикаций А.Г.
Шмелёва на сайте.
Курс построен в максимально удобном для обучающегося виде, включая форму
лекций (в виде слайдов с речевым сопровождением и фотографией лектора) и
индивидуальный темп работы с учебным материалом.
Так как в течение длительного времени я хотел пройти обучение у А.Г.
Шмелёва, но каждый раз обстоятельства для поездки складывались
неблагоприятные, то изучение данного курса (дистанционно) полностью
оправдало мои профессиональные ожидания и есть желание продолжить
обучение у Александра Георгиевича аналогичным образом.
Особая благодарность Н.С. Завоеванной за заботу об обучающихся.


Зоткин
Николай Васильевич
доцент кафедры общей психологии и психологии развития Самарского государственного университета, кандидат психологических наук
ОТЗЫВ: С 25 января 2021 г начинается веб-курс "Конструирование тестов знаний" от Александр Шмелев - Александра Георгиевича Шмелёва, Заслуженного Профессора МГУ, Научного руководителя Центров "Гуманитарные Технологии", для авторов методик, заданий, лекций в онлайн и оффлайн форматах.
Летом 2020 года с удовольствием прошла обучение в Дистанционной Психометрической Школе Александра Георгиевича. Это была замечательная комбинация академического языка и научного современного подхода к отбору персонала.

Evgenia Korekhova
Руководитель ЦТР
"Гуманитарные Технологии" СПб
Наши контакты:
+7 926 096 24 74
lk@ht.ru
t.me/htline2020
Кутузовский проспект, д.36, стр.3, офис 306
Москва
This site was made on Tilda — a website builder that helps to create a website without any code
Create a website